Le nom de la formation a changé. Vous trouverez ci-dessous le lien vers le descriptif :
Archives : Formations
Cours préparatoire au diplôme fédéral d’expert-e en soins gériatriques et psycho-gériatriques
Le nom de la formation a changé. Vous trouverez ci-dessous le lien vers le descriptif :
Diplôme fédéral d’Expert-e en soins gériatriques et psychogériatriques
Développer l’organisation et la qualité (M8) – Direction d’organisations sociales et médico-sociales
Adaptez votre organisation institutionnelle et vos processus stratégiques en regard de l’évolution du secteur socio-sanitaire, des besoins des clients et des bonnes pratiques.
Titre obtenu
Certificat
Reconnu par : H+ Les Hôpitaux de Suisse
Public cible
Directeur-trice, directeur-trice-adjoint, cadre supérieur d’organisation du domaine de la santé, du social et du socio-éducatif
Contenu et compétences
- Développer et entretenir la culture d’entreprise
- Elaborer la structure organisationnelle
- Mettre en place et contrôler un système de gestion de la qualité
- Analyser et optimiser la flexibilité des systèmes de management
Remarque
Ce module fait partie de la formation préparatoire du Diplôme fédéral de Directeur-trice d’organisations sociales et médico-sociales (Validité du certificat de module : 5 ans).
De ce fait, vous rejoignez un groupe existant. Nous sommes à votre disposition pour tout renseignement complémentaire.
Investissement personnel
E-learning, préparation de la validation, transfert dans la pratique, travail personnel, etc. : 70 heures
Développer le leadership (M6) – Direction d’organisations sociales et médico-sociales
Devenez un chef d’orchestre capable d’adapter son style de direction et son leadership face à la diversité des équipes et des situations.
Titre obtenu
Certificat
Reconnu par : H+ Les Hôpitaux de Suisse
Public cible
Directeur-trice, directeur-trice-adjoint, cadre supérieur d’organisation du domaine de la santé, du social et du socio-éducatif
Contenu et compétences
- Développer le rôle du dirigeant dans la prise de décision et la gestion des risques
- Gérer des crises et des situations complexes
- Coordonner l’interaction des équipe
- Prévenir et gérer la violence au travail
- Garantir les processus dans l’intérêt des bénéficiaires
Remarque
Ce module fait partie de la formation préparatoire au Diplôme fédéral de Directeur-trice d’organisations sociales et médico-sociales (Validité du certificat de module : 5 ans)
De ce fait, vous rejoignez un groupe existant. Nous sommes à votre disposition pour tout renseignement complémentaire.
Investissement personnel
E-learning, préparation de la validation, transfert dans la pratique, travail personnel, etc. : 50 heures
Développer les compétences des cadres dans les institutions de soins pour gérer les plaintes de patients, résidents et proches
Comment apprécier l’urgence et la gravité d’une plainte ? Comment l’analyser ? Quelles mesures prendre ? Comment communiquer avec le plaignant, ses proches, son équipe et l’autorité de surveillance ?
Vous exercez des responsabilités dans une institution de soins. Nous vous proposons une formation d’une journée pour développer vos compétences dans la gestion des plaintes.
Titre obtenu
Attestation de présence
Reconnu par : H+ Les Hôpitaux de Suisse
Public cible
Membres de direction, cadres soignants et administratifs en institutions de soins
Objectifs
But : Développer les compétences des cadres pour gérer les plaintes dans leur institution
- Préciser l’urgence et la gravité d’une plainte et anticiper les risques
- Analyser la plainte dans toutes ses dimensions
- Décider des mesures à appliquer
- Assurer la communication avec les parties prenantes
Contenu
- Analyse de vignettes et de contenus fournis par les participants
- Présentation d’outils pour analyser une plainte et des bases légales
- Exercice de prise de décision
- Présentation de méthodes de communication de base
Développer son éthique personnelle
Dans le domaine de la santé, l’humain est au cœur de chaque décision. Dès lors, développer une éthique personnelle solide est essentiel.
Cette formation n’est pas un simple cours sur les valeurs. C’est un entraînement à devenir la personne que vous voulez être, même dans les moments où il serait plus facile de se taire ou de suivre la foule. Soigner va au-delà des compétences, c’est soigner avec intégrité qui devient essentiel.
Cette formation vous aide à faire face aux situations éthiques du quotidien, sans vous trahir, ni trahir l’équipe ou le patient. Il devient essentiel de savoir agir avec intégrité, même sous pression. Cette formation vous aide à construire votre propre boussole éthique, à naviguer dans les dilemmes du travail en équipe. Elle permet de renforcer des relations basées sur la confiance, la clarté et la responsabilité.
Titre obtenu
Attestation de présence
Reconnu par : H+ Les Hôpitaux de Suisse
Public cible
Toute personne intéressée
Objectifs
- Définir la bioéthique et l’éthique de façon générale
- Définir les principes éthiques généraux utiles en équipe de soins. Éthique clinique.
- Reconnaitre ses valeurs personnelles fondamentales pour mieux appréhender leurs actions sur notre comportement dans une équipe et reconnaitre les valeurs essentielles nécessaires dans la pratique professionnelle
- Apprendre à endosser une posture éthique au quotidien pour affronter des moments de tension, de conflit, de désaccord
- Affronter les dilemmes éthiques de façon lucide avec logique par l’utilisation d’une méthode de décision (évaluer une situation donnée sous un angle éthique qui rassemble)
- Construire et entretenir une culture de confiance en mettant en œuvre des engagements et des actions clairs
- Participer à la création d’une charte éthique d’équipe, la faire vivre et l’entretenir
- Développer son assertivité éthique, dire les choses avec courage en ayant à l’esprit de ne pas blesser l’autre
Contenu
- Définition de l’éthique personnelle : valeurs, morale, éthique, confiance, cohésion, décisions justes
- Définition de l’éthique collective : les dynamiques d’équipe, les croyances, les valeurs communes, les limites, la communication en équipe
- Connaitre ses valeurs pour agir positivement. Respecter son cadre éthique tout en acceptant le cadre éthique de l’autre
- Définir l’éthique d’équipe (se questionner sur soi, se questionner sur l’autre)
- Définition du consensus éthique en équipe (la posture éthique, les outils éthiques possibles, les feedbacks, assertivité, la boussole éthique…)
- Travail en groupe sur des cas cliniques concrets et exercices éthiques, susciter le débat éthique (questionnement, réflexion, communication adaptée, prise de décision éthique commune)
- L’éthique au service de la performance en équipe. Quel sens donner à nos prises de décisions, pour qui ? pour quoi ? pourquoi ?
- Définir le conflit de valeurs. L’être humain dans ses quatre dimensions (bio-psycho-social-spirituel) unicité de la personne humaine
- Définir le dilemme éthique et comment l’aborder
Diabète – Bonnes pratiques
En tant qu’infirmier.ère dans une entreprise, dans une école, dans une structure hospitalière ou dans une structure sociale, ou en tant que coordinatrice en médecine ambulatoire, il vous arrive de prendre soin de personnes souffrant de diabète.
Afin de prévenir des risques et des complications de cette pathologie, il est conseillé d’être au courant des nouvelles recommandations et identifier les sources fiables des avancées de la recherche et de la pratique. Grâce à ces informations, vous avez la possibilité de proposer un accompagnement individualisé dans votre contexte professionnel.
Cette formation d’une journée vous permet d’acquérir un nouveau regard et de reconnaître les informations sûres dans le but d’anticiper les complications pour une personne diabétique.
Titre obtenu
Attestation de présence
Reconnu par : H+ Les Hôpitaux de Suisse
Public cible
Infirmier/infirmière, CMA avec Brevet fédéral orientation clinique
Objectifs
- Identifier les sources d’informations fiables
- Analyser les situations en regard des nouvelles recommandations
- Mobiliser le réseau et travailler en partenariat
- Définir un accompagnement individualisé sur la base des nouvelles pratiques et être garant de sa mise en application
Contenu
- Analyse de cas cliniques emblématiques
- Anticipation et gestion des complications
- Cas concrets
Diplôme fédéral d’Expert-e en conseil de diabétologie
Formation préparatoire au Diplôme fédéral d' »Expert-e en conseil de diabétologie »
L’intégralité de la formation est reconnue par d’EPSanté (ODASanté/SEFRI).
Selon ODASanté – Domaine d’activité :
L’expert/e en conseil de diabétologie avec diplôme fédéral est habilité/e à suivre, former, conseiller et accompagner les patients diabétiques tant en milieu hospitalier qu’ambulatoire, ainsi qu’à former et conseiller le personnel de la santé, les personnes de référence des patients et les non-professionnels de la santé intéressés. L’experte ou l’expert en conseil de diabétologie avec diplôme fédéral travaille de manière indépendante ou est salarié/e. L’experte ou l’expert en conseil de diabétologie avec diplôme fédéral déploie ses activités au sein d’institutions publiques ou privées du domaine de la santé tant en milieu hospitalier qu’ambulatoire, dans son cabinet de consultation personnel ainsi que dans les institutions de formation, les assurances maladies et l’industrie pharmaceutique.
Pour plus d’informations, vous pouvez consulter les documents : Directives fédérales et Règlement d’examen
Approche pédagogique :
Espace Compétences vous offre une formation diversifiée en termes d’approches pédagogiques avec un enseignement en présentiel et une partie importante en e-learning.
Espace Compétences privilégie l’accompagnement des personnes en formation tant au travers d’encadrements en groupe que de manière individuelle. Les collaborateurs du centre sont là pour vous accompagner dans votre cursus !
Durée de la formation :
38,5 jours
Environ 900 heures d’investissement personnel (travaux de validation, temps d’apprentissage, du transfert dans la pratique, y compris environ 300 heures d’enseignement à distance).
Titre obtenu
Certificats de modules
Ce certificat est reconnu par H+ Les Hôpitaux de Suisse.
L’obtention des certificats des modules 1 à 5 est l’une des conditions d’admission à l’examen du Diplôme fédéral d’Expert-e en conseil de diabétologie.
Prérequis pour se présenter à l’examen du Diplôme fédéral : Lorsque le taux d’occupation est variable, l’intégralité de l’expérience professionnelle effective est prise en compte. Celle-ci doit correspondre à deux ans à un taux de 80%. N’est prise en considération que l’expérience professionnelle acquise après l’obtention du titre professionnel requis pour l’examen, conformément au chiffre 3.31 du règlement d’examen, à un taux d’occupation de 50% au minimum. L’expérience professionnelle prise en compte est celle ayant permis le contact régulier avec des personnes diabétiques.
Public-cible
Infirmier/ère diplômé/e
Prérequis
- Être au bénéfice d’un titre d’infirmier/ère diplômé/e
- Avoir 2 années d’expérience professionnelle
- Apporter la preuve d’être au contact de la population-cible dans son activité professionnelle
Contenus
Module 1 : Conduite professionnelle dans les soins infirmiers
- Promotion et prévention de la santé
- Partenariat patient et projet thérapeutique
- Recherche documentaire
- Interprofessionnalité
- Méthodologie de recherche, EBN et bonnes pratiques
- Théories de soins infirmiers
- Politique de soins
- Analyse de pratique professionnelle
10 jours de cours
0.5 jour d’introduction
0.5 jour validation
Module 2 : Processus focalisé sur le diabète
- Le diabète : épidémiologie, physio-pathologie, base des traitements
- La gestion au quotidien
- Les technologies du diabète
- Les complications du diabète
- Le pied diabétique
- Soins des plaies
- Diabète et activité physique
- Diabète en pédiatrie
- Femme et diabète
- Alimentation et diabète
- Diabète et cœur
- Diabète et vieillissement
- Obésité et diabète
- Diabète et psychiatrie
11.5 jours de cours
0.5 jour de validation
Module 3 : Conseil et éducation des patients et de leurs personnes de référence
- Bases de l’éducation thérapeutique
- Élaboration d’interventions d’éducation thérapeutique
- Entretien motivationnel
- ETP et nutrition
- Appui des familles dans la maladie chronique
6 jours de cours
Module 4 : Communication, gestion du savoir, organisation
- Accompagnement d’une équipe dans le changement
- Éthique clinique
- Facturation du conseil spécialisé en diabétologie
4.5 jours de cours
Module 5 : Conduite professionnelle dans l’organisation
- Méthodologie de conduite de projet et gestion des risques
- Méthodologie des itinéraires cliniques
- Sécurité des patients et gestion des incidents critiques
5 jours de cours
Durée de validité des modules
Les modules doivent tous être validés pour vous présenter à l’examen du Diplôme fédéral et ceci dans un délai de 5 ans.
Remarques
La commission qualité de l’examen du diplôme fédéral d' »Expert-e en conseil de diabétologie » exige que, au travers de la convention d’encadrement, les employeurs s’engagent à ce que le participant au cours préparatoire soit régulièrement en contact avec des personnes souffrant de diabète. De plus, la personne en formation doit trouver une personne de référence durant la formation. Et les personnes travaillant en qualité d’indépendant doivent trouver, dans le réseau, une personne spécialisée en diabétologie pour les accompagner durant la formation : Convention d’encadrement
Autres offres de formation en diabétologie :
Autre formation pour les infirmiers-ères préparant à un diplôme fédéral : Diplôme fédéral d’Expert-e en soins gériatriques et psycho-gériatriques
Financement
Vous suivez un ou plusieurs cours dans le but de vous préparer à un examen professionnel fédéral ou professionnel fédéral supérieur ?
La Confédération vous offre un soutien financier pour votre projet !
Toutes les infos :
SEFRI – Financement des cours préparatoires aux examens fédéraux
Subventions cantonales
Vaud : FONPRO
Validations
Les validations de la formation s’articulent autour de :
- 4 travaux écrits
- Portfolio (M1 + M4)
- Démarche de soins EBN
- Analyse d’une intervention d’éducation thérapeutique
- Analyse de l’implémentation d’un projet d’amélioration des pratiques sur le terrain
- 2 examens oraux :
- Entretien professionnel autour de la démarche de soins EBN
- Analyse de vignette clinique
- 1 examen écrit
Les travaux de validation des modules 1, 4 et 5 sont articulés autour d’un projet d’amélioration de la qualité des soins à mener sur le terrain clinique. L’accord de votre employeur est requis.
Reconnaissance du certificat Diplôme fédéral d’Expert-e en conseil de diabétologie – Formation préparatoire
Vous avez effectué la formation « Diplôme fédéral d’Expert-e en conseil de diabétologie » à Espace Compétences et vous souhaitez vous perfectionner dans l’ingénierie du management de parcours patients complexes. La formation suivie à Espace Compétences vous permet de bénéficier d’une reconnaissance de vos acquis pour le Module individuel à choix (4 ECTS) de la formation CAS Management des parcours complexes dans le domaine social et sanitaire. Vous trouverez toutes les informations utiles sur ce cursus en cliquant sur le lien ci-dessous :
Diplôme fédéral d’Expert-e en gestion des institutions de santé
Formation préparatoire au Diplôme fédéral d' »Expert-e gestion des institutions de santé »
Contributions de la Confédération pour les cours préparatoires aux examens fédéraux
Pour plus d’informations, voir la rubrique “Financement” dans le descriptif.
La filière en Management dans le secteur de la santé est organisée en 2 niveaux :
- Niveau 1
Brevet fédéral de spécialiste en gestion des institutions de santé – préparation au Brevet fédéral
- Niveau 2
Diplôme fédéral d’Expert-e en gestion des institutions de santé – préparation au Diplôme fédéral
L’Expert-e en gestion des institutions de santé est un-e généraliste de la gouvernance et de la gestion stratégique d’un établissement du secteur de la santé. En tant que directeur-trice ou membre de l’équipe de direction, l’Expert-e en gestion des institutions de santé façonne activement le développement et la mise en réseau de son institution dans le respect du cadre juridique et des bonnes pratiques de l’éthique, de la responsabilité sociétale et de la gestion d’entreprise.
La formation inclut le Séminaire Pratique Santé qui a lieu chaque printemps au musée Olympique à Lausanne. Plus d’informations : Site du Séminaire Pratique Santé
Espace Compétences privilégie l’accompagnement des personnes en formation tant au travers d’encadrements en groupe que de manière individuelle. Les collaborateurs du centre seront là pour vous accompagner dans votre cursus.
Nous basons notre approche sur le « blended learning ou apprentissage mixte » en tirant profit des plus-values pédagogiques du travail à distance et des sessions en présentiel, renforçant ainsi l’orientation pratique des cours et l’intégration des contenus. Pour ce faire, une plateforme e-learning a été mise en place pour la réalisation de certains travaux dirigés. Le temps d’investissement en dehors des cours est dès lors mieux structuré et permet un accompagnement plus soutenu.
Titre obtenu
Attestation de présence
La réussite des examens fédéraux vous permet d’obtenir le titre protégé : Diplôme fédéral d’Expert-e en gestion des institutions de santé.
Ce titre est délivré par le SEFRI – Secrétariat d’Etat à la formation, la recherche et l’innovation.
Public-cible
Cadre supérieur-e, dirigeant-e d’une institution du secteur de la santé
Prérequis
Avoir le brevet fédéral de Spécialiste en gestion hospitalière ou titre équivalent.
Pour les équivalences, voir le règlement et les directives de l’examen fédéral ou se renseigner auprès du secrétariat des examens.
Compétences
- Prendre des décisions stratégiques et soutenir l’élaboration de bases décisionnelles, ainsi que leur mise en œuvre.
- Diriger la gestion administrative des patients.
- Négocier avec les partenaires tarifaires et conseiller les parties prenantes sur les questions tarifaires complexes.
- Interpréter les résultats financiers et les reportings, ainsi que les chiffres-clés issus des rapports financiers, en déduire des mesures et élaborer des stratégies.
- Elaborer les budgets et évaluer les projets d’investissement.
- Gérer le portefeuille de projets d’une institution de santé.
- Participer à l’élaboration de la politique d’entreprise relative au personnel et garantir son positionnement dans la stratégie institutionnelle.
- Elaborer des stratégies concernant la gestion des données et définir les processus en matière de gestion documentaire.
- Soutenir le développement et l’optimisation d’applications informatiques pour respecter les prescriptions légales et viser des gains d’efficience.
Contenu
Module 1 – Administration des patients
- Systèmes de santé et politiques tarifaires
- Analyse des coûts et des tarifs
- Comptabilité des coûts
- Négociation
- Sécurité des patients
Module 2 – Technologies de l’information et de la communication
- Principes, enjeux et stratégie de la gestion des données dans le domaine de la santé
- Processus de gestion des données et des interfaces
- Intelligence artificielle générative
Module 3 – Gestion financière
- Stratégie financière
- Budget et investissement
- Système de contrôle interne
Module 4 – Management des processus et des projets
- Performance des projets et des processus
- Pilotage stratégique des processus : atelier pratique
Module 5 – Gouvernance et stratégie d’entreprise
- Politique sanitaire et direction d’une institution
- Finances et systèmes de santé
- Gouvernance et stratégie d’entreprise
- Ethique et culture d’entreprise
- Stratégie de communication / Communication avec les médias
- Atelier d’intégration – Etudes de cas
Module 6 – Gestion stratégique des ressources humaines
- Politique et stratégie des ressources humaines
Introduction : 0.5 jour
Encadrement : 0.5 jour + 2 périodes à la fin d’une journée de cours
Evaluation finale : 1 période le dernier jour de cours
Remarques
Les modules peuvent être suivis en perfectionnement.
Le programme complet niveaux 1 et 2 se déroule sur environ 2 ans.
Une nouvelle session est ouverte tous les 2 ans.
Ces titres sont recommandés selon la directive cantonale vaudoise relative aux connaissances professionnelles des responsables de l’exploitation d’hôpitaux, de cliniques privées ou de centres de traitements et de réadaptation (CTR)
Financement
Vous suivez un ou plusieurs cours dans le but de vous préparer à un examen professionnel fédéral ou professionnel fédéral supérieur ?
La Confédération vous offre un soutien financier pour votre projet !
Toutes les infos :
SEFRI – Financement des cours préparatoires aux examens fédéraux
Subventions cantonales
Vaud : FONPRO
Examens
Informations sur les examens fédéraux :
Diplôme fédéral d’Expert-e en gestion d’institutions de santé
Examens professionnels fédéraux – Expert-e en gestion d’institutions de santé
Pour tout renseignement supplémentaire, veuillez-vous adresser au :
Secrétariat des examens
Tél : 021 799 92 61
Accueil téléphonique : Mardi et Jeudi – 09h00-12h00, 13h30-16h00
Mail : secretariat@gi-s.ch
Investissement personnel
300 heures : e-learning, validation, préparation des examens fédéraux, transfert dans la pratique, travail personnel
Diplôme fédéral d’Expert-e en prévention des infections associées aux soins
Formation préparatoire au Diplôme fédéral d' »Expert-e en prévention des infections associées aux soins »
Contributions de la Confédération pour les cours préparatoires aux examens fédéraux
Pour plus d’informations, voir la rubrique « Financement » dans le descriptif
L’expert-e en prévention des infections associées aux soins est responsable de la surveillance et de la prévention des infections en milieu de soins.
L’opportunité de confirmer et de développer vos connaissances actuelles.
Cette formation est disponible sous la forme de modules indépendants, pouvant être suivis en formations continue.
TROIS OFFRES DE FORMATION PERFORMANTES
Accès possibles :
Offre 1 : Pour les professionnels qui souhaitent obtenir le titre fédéral d’Expert-e en prévention des infections associées aux soins
Plus d’informations dans le descriptif ci-dessous.
La formation Expert-e en prévention des infections associée aux soins (EPIAS) prépare à l’examen du Diplôme fédéral de la dite formation EPIAS, et s’inscrit comme un complément indispensable aux formations académiques.
Elle est recommandée par SwissNoso.
L’EPIAS est responsable de la surveillance et de la prévention des infections en milieu de soins, ainsi que de l’évolution des bonnes pratiques dans son secteur.
La formation permet l’acquisition des théories, concepts, normes ainsi qu’un savoir-faire en PCI pour gérer et mener à bien des projets dans le secteur.
Reconnaissance de la formation
La formation est reconnue par les associations professionnelles suivantes :
SIPI : Spécialistes Infirmiers en Prévention de l’Infection
SSHH : Société Suisse d’Hygiène Hospitalière
SSI : Société Suisse d’Infectiologie
ASI : Association Suisse des infirmières et infirmiers
Stage recommandé
La commission paritaire de formation PCI recommande aux personnes dont le champ de travail spécifique à l’EPIAS est restreint, de faire un stage dans un autre service ou une institution qui leur permettra de compléter leurs domaines d’expertise en prévention des infections associées aux soins.
Accompagnement
Espace Compétences privilégie l’accompagnement des personnes en formation tant au travers d’encadrements en groupe que de manière individuelle. Les collaborateurs du centre seront là pour vous accompagner dans votre cursus !
Offre 2 : Pour les professionnels titulaires d’un titre PCI
Une offre spécifique vous est proposée. Plus d’informations : Programme EPIAS pour les professionnels PCI
Offre 3 : Formation continue
- Intervention en cas de maladies infectieuses en milieu de soins – Atelier grippe
- Intervention en cas de maladies infectieuses en milieu de soins – Atelier hygiène des mains
- Intervention en cas de maladies infectieuses en milieu de soins – Atelier accident d’exposition au sang (AES) et matériel de sécurité
- Intervention en cas de maladies infectieuses en milieu de soins – Atelier méningite
- Intervention en cas de maladies infectieuses en milieu de soins – Atelier tuberculose
Titre obtenu
Certificat
Reconnu par : H+ Les Hôpitaux de Suisse
L’obtention des certificats des modules 1 à 5 est l’une des conditions d’admission aux examens du Diplôme fédéral d’Expert-e en prévention des infections associées aux soins.
Public cible
- Toute personne au bénéfice d’un titre professionnel de degré tertiaire spécifique à la branche, à savoir :
- Infirmière diplômée ES
- Bachelor of Science en soins infirmiers HES
- Diplôme de soins infirmiers étranger reconnu par le SEFRI (art. 68 LFPr, art. 69 OFPr) ou homologation par la Croix-Rouge Suisse
- Sage-femme (Bachelor of Science)
- Pour les titulaires d’un autre diplôme de degré tertiaire, tel que TSO, sur la base d’un dossier, la commission paritaire de formation Espace Compétences SA décide de l’admission.
Prérequis
- Avoir suivi la Formation répondant HPCI (FRHPCI) ou avoir une expérience professionnelle équivalente dans le domaine de la PCI
- Avoir réussi l’examen de répondant HPCI
- Avoir une expérience professionnelle dans le domaine des soins de 24 mois au minimum après la formation initiale.
- Exercer au moment de l’inscription une activité professionnelle dans le domaine de la prévention des infections et dans le domaine de l’hygiène (contrat de travail, attestation de l’employeur)
- Pendant toute la durée des études postdiplôme, le taux d’occupation doit être au minimum de 50% (art. 4, al. 2 OCM ES). Les conditions d’engagement sont fixées dans un contrat de travail à durée déterminée.
Compétences
- Développer des concepts dans le domaine de la prévention des infections en respectant le contexte spécifique en s’impliquant et en coopérant auprès de différentes professions et dans différents domaines
- Contribuer au développement de la qualité des offres de traitements dans l’institution
- Assurer la formation du personnel en prévention des infections et en hygiène
- Enseigner à différents niveaux : formations initiales, postdiplôme et formation continue
- Exercer ses fonctions dans un ou plusieurs établissements de soins
- Coopérer avec des services et des institutions sanitaires externes à son institution relevant de la santé publique : organisations nationales, internationales, associations, écoles professionnelles, centres de recherche
- Apporter son expertise au sein de Commissions ou de groupes de travail internes et/ou externes
Structure et prix par module
Junior PCI et EPIAS – Module 1 – Prévention et surveillance des infections nosocomiales
15 jours y compris introduction / Examen : 0,5 jour
Module 1 – Prix
Formation CHF 7’500,00
Validation CHF 300,00
Total CHF 7’800,00
Junior PCI et EPIAS – Module 2 – Interventions en cas de maladies infectieuses en milieu de soins
8 jours / Examen : 0,5 jour
Module 2 – Prix
Formation CHF 4’000,00
Validation CHF 600,00
Total CHF 4’600,00
EPIAS – Module 3 – Création et développement des concepts de prévention des infections
5 jours / Examen : 0,5 jour
Module 3 – Prix
Formation CHF 2’500,00
Validation CHF 300,00
Total CHF 2’800,00
EPIAS – Module 4 – Formation, communication et consultation
4,5 jours / Examens : 1 validation en classe + 1 validation sur terrain
Module 4 – Prix
Formation CHF 2’250,00
Validation CHF 600,00
Total CHF 2’850,00
EPIAS – Module 5 – Processus de changement et conduite de projets institutionnels ou à plus large échelle
5 jours / Examen: 0,5 jour
Module 5 – Prix
Formation CHF 2’500,00
Validation CHF 300,00
Total CHF 2’800,00
Durée de validité des modules
Les modules doivent tous être validés pour vous présenter à l’examen du Diplôme fédéral et ceci dans un délai de 5 ans.
Remarques
Examens fédéraux
Toutes les informations :
Les questions peuvent être adressées au secrétariat d’examen : info@epsante.ch
Financement
Vous suivez un ou plusieurs cours dans le but de vous préparer à un examen professionnel fédéral ou professionnel fédéral supérieur ?
La Confédération vous offre un soutien financier pour votre projet !
Toutes les infos :
SEFRI – Financement des cours préparatoires aux examens fédéraux
Investissement personnel
E-learning (enseignement à distance), préparation des validations, transfert dans la pratique, travail personnel, lectures : évalué à 400 h.