Praticien formateur dans le domaine du social et de la santé (non HES) - PFDS

Titre obtenu

Certificat

Reconnu par : H+ Les Hôpitaux de Suisse

La reconnaissance partielle au CAS HES- SO de praticien formateur :

Pour la formation de praticien formateur dans le domaine du social et de la santé « non HES », les modules B et C sont reconnus. Le module A ainsi que le travail  de certification doivent être suivis pour l’obtention du Certificate Advanced Studies (CAS) HES SO de praticien de formateur.

Public cible

• Éducateur/rice de la petite enfance ES, éducateur/trice ES
• Également ouvert à tout professionnel qui accompagne un apprenant dans son apprentissage

Prérequis

• Être Praticien Formateur pour les professions tertiaires ES du secteur du social et de la santé
• Être porteur d'un diplôme tertiaire d'une profession du social et de la santé ES
• Pour les ASE et les ASSC avec CFC : admission sur dossier
• Accompagner des étudiants, de futurs professionnels ou des stagiaires

Compétences

• Organiser une période de formation pratique plein temps et/ou cours d'emploi
• Accompagner la/le stagiaire dans la mise en pratique des objectifs de formation
• Élaborer avec la/le stagiaire un parcours individualisé pour le développement des compétences professionnelles
• Maîtriser les bases de la pédagogie des adultes
• Se situer et collaborer avec les différents acteurs de la formation pratique
• Évaluer la période de formation pratique en fonction des compétences professionnelles et des critères définis
• Développer et induire une réflexivité

Contenu

• Analyse des pratiques professionnelles
• Communication
• Didactique
• Entretien pédagogique
• Évaluation des compétences
• Gestion du temps et des priorités
• Objectifs pédagogiques
• Observation
• Pédagogie / Andragogie
• Réflexivité
• Stratégies pédagogiques
• Structures sociale et de formation
• Transfert des apprentissages et liens théorie pratique

Remarque

Le référentiel de compétences est le fruit du groupe de travail composé de l'AcoPraFor, de l'ARPIH, Clair-Val, Espace Compétences SA, EE Valais et de l'IPGL (octobre 2006).

Validation

Le système de validation repose sur deux démarches complémentaires aboutissant à des travaux de nature différente :

• Une réflexion écrite de 6 à 8 pages réalisée à partir d'une situation d'encadrement
• Une présentation orale de 30 minutes d'une action d'encadrement menée dans son secteur d'activité

Investissement personnel

100 heures : préparation des validations, transfert dans la pratique, travail personnel, ...