Ce nouveau programme remplace la formation « Management pour médecins cadres ».
Le programme Leadership médical et transformation des systèmes de santé (LMTSS) est développé par Espace Compétences SA. Il vise à renforcer les compétences des médecins cadres dans le domaine du leadership, du management et de la gouvernance des systèmes de santé. Le programme prépare les médecins cadres à anticiper, piloter et transformer les systèmes de santé confrontés aux mutations démographiques, technologiques, économiques et organisationnelles contemporaines.
Le programme répond aux transformations structurelles des systèmes de santé et à la nécessité de développer des compétences managériales complémentaires à l’expertise clinique.
Le programme repose sur quatre principes :
- Les systèmes de santé sont des systèmes complexes adaptatifs.
- Le leadership médical dépasse l’expertise clinique individuelle.
- Les transformations de santé nécessitent une gouvernance interprofessionnelle.
- Les médecins cadres deviennent des acteurs stratégiques des institutions de santé.
Le cursus se déploie en deux niveaux : le premier consacré au leadership et management médical, le second centré sur la gouvernance et la transformation des systèmes de santé.
Chaque participant développe un projet de transformation appliqué à son institution qui donnera lieu à évaluation dans la cadre d’une journée analyses de pratiques.
Ce projet permet :
- l’application directe des apprentissages
- la production d’un impact organisationnel mesurable
- une évaluation académique et professionnelle
Le programme repose sur une pédagogie expérientielle appliquée aux réalités du système de santé.
Il combine :
- apports académiques et scientifiques
- études de cas issus du système de santé suisse
- simulations et mises en situation
- apprentissage interprofessionnel
- coaching individuel (3 séances)
- accompagnement du projet de transformation institutionnelle
- échanges de pratiques entre participants.
Durée : 30 jours sur 18 mois incluant : séminaire résidentiel de deux jours ; une journée d’échanges de pratiques autour des projets institutionnels, la réalisation d’un portfolio et un examen oral final.
Le programme s’appuie notamment sur les approches du leadership transformationnel, de la pensée systémique, des organisations apprenantes et de la gouvernance clinique.
Approuvée par l'ISFM : cette formation vous permet d'obtenir des points (50 points au total) ; ceux-ci sont en cours de reconnaissance auprès de l’ISFM au vu des modifications du dispositif de formation.
Remarque(s)
Ce programme forme une nouvelle génération de médecins cadres capables de conjuguer excellence clinique, leadership organisationnel et vision stratégique au service de la transformation durable des systèmes de santé.
Il répond à un besoin croissant de compétences de gouvernance, de pilotage et de transformation dans les institutions sanitaires contemporaines.
Les modules peuvent être suivis séparément. Cependant, il est impératif de valider le niveau I pour accéder au niveau II.
Les participants ont 4 ans pour valider la formation complète (Niveaux I et II).
La formation comprend un résidentiel à Macolin (2 jours, 1 nuitée).
Nous limitons les inscriptions à 15 personnes afin de garantir un encadrement de qualité et une pédagogie interactive.
Titre obtenu
Certificat - Niveau I (13 jours)
Certificat - Niveau II (17 jours)
Certificat complet - Niveau I + Niveau II
Reconnu par : H+ Vos hôpitaux, UNIGE, UNIL (en cours)
Points : ISFM
Recommandé par le Service de la santé publique du canton de Vaud pour les médecins responsables d'exploitation et certains établissements.
Publics cibles
- Cadres professions médicales
- Médecins cadres
- Chefs de clinique
- Pharmaciens cadres
- Dentistes responsable
- Cadres médicaux dans les administrations cantonales et fédérales
Ouverture possible aux médecins en voie d’accéder à un poste cadre
Méthode de validation
Niveau I : bilan d'apprentissage
Niveau II : portfolio + analyses de pratiques autour du projet de transformation institutionnelle et examen oral
Responsable de formation
Nicolas E. Pétremand