GEC / Catégorie : Administration & Management
Affirmation de soi, auto-évaluation, critique constructive, gestion des groupes.
Un individu sain dans une équipe saine, le bien-être de l’équipe est la performance de demain.
Affirmation de soi, auto-évaluation, critique constructive, gestion des groupes.
Un individu sain dans une équipe saine, le bien-être de l’équipe est la performance de demain.
Titre Obtenu
Attestation de présence
Reconnu par : H+ Les Hôpitaux de Suisse
Public cible
Toute personne intéressée par le bien-être et l’efficacité de ses équipes. Expérience en management d’équipe est un plus.
Compétences
Apprendre, comprendre, expérimenter et reproduire la gestion d’un groupe.
Augmenter l’autonomie des collaborateurs et des équipes.
Objectifs
- Identifier les limites, les croyances et les résistances aux changements
- Prendre conscience de l’impact des émotions
- Désamorcer les situations conflictuelles
- Clarifier les sources de malentendus
- Agir sur les besoins du groupe et des individus.
Méthodologies
- Simulations
- Études de cas
- Analyses de pratique
- Auto diagnostique
Remarque
Nos autres offres en gestion d'équipe sont les suivantes. Chaque formation peut être suivie de manière indépendante et dans n'importe quel ordre.
Gestion d'équipe A
Gestion d'équipe B
Gestion d'équipe D
Informations pratiques
Responsable-s de la formation
Hendriks Hanny
Responsable de formation à Espace Compétences SA, Formatrice d’adultes et Professeure à la HES-SO Fribourg, Hanny Hendriks a développé en plus une large carrière comme ostéopathe-CDS.
Ayant 25 ans de pratique dans des différents domaines de la santé, elle a cofondé en 2007 un cabinet pluridisciplinaire à Crissier, dont elle assure la codirection.
Mme Hendriks est titulaire de certificats en leadership & management de proximité, en études avancées en management, économie & politiques de la santé, en recherche scientifique dans les pratiques de la santé et en formation d’adultes.
A la HES-SO de Fribourg-filière ostéopathie, elle exerce en tant que professeure et directrice de travaux de Bachelor.
A Espace Compétences, elle a commencé en 2015, en qualité de responsable pédagogique et conceptrice de formation en management de cabinet et en ergonomie.
Depuis janvier 2018, elle occupe le poste de Responsable de formation.
Les domaines de compétences phares sont : l’accompagnement individuel et de groupe en formation, une vision clinique développée et connectée aux cadres théoriques et à la recherche scientifique.
Formateurs
Geiger Fouzia
Diplômée de l’Université de Genève en Sciences économiques et sociales (1986)
CAS (Certificate of Advanced Studies) dans les capacités d’apprentissage, de l’Université de Genève (2010)
Fouzia Geiger est formatrice-consultante et coach.
Diplômée de l’Université de Genève en Sciences économiques et sociales (1986), titulaire d’un CAS (Certificate of Advanced Studies) dans les capacités d’apprentissage, de l’Université de Genève (2010).
Fouzia Geiger est certifiée en Systémique, en Gestalt thérapie et en PNL (Master). Spécialisée dans la communication interpersonnelle et dans les équipes. Elle propose un accompagnement ciblé selon le niveau hiérarchique : équipe de base, manager de proximité, chef de service et direction.
Elle anime ses formations à l’aide d’outils innovants et immédiatement applicables sur le terrain. Sa spécificité est le développement des capacités d’apprentissage et d’autonomie des individus et des équipes.
Laugeri Madeleine
Directrice LTCO, Centre de formation et d’intervention en entreprise
Directrice de l’Ecole du Changement Emergent (Nyon)
Madeleine Laugeri est Analyste Transactionnelle certifiée (CTA-O),
Enseignante et Superviseur (PTSTA-O) en contrat avec l’Association Européenne d’Analyse Transactionnelle (EATA) en Champ des Organisations. Elle est aussi praticienne PNL, diplômée de l’Ecole d’Interprètes – Université de Genève – et intervient en plusieurs langues et dans plusieurs instituts européens. Elle est diplômée FSEA niveau II.
Passionnée par les Relations Humaines en entreprises et institutions, a développé un outil d’intervention nommé «Changement Emergent», et a publié sur ce sujet dans plusieurs revues spécialisées en Europe. Elle présente une méthodologie de Développement Organisationnel permettant de renforcer la «cohésion de structure», c'est-à-dire une adaptation pertinente des activités d’une entreprise aux besoins stratégiques perçus dans son ’Environnement. Le Changement Emergent positionne l’équipe -et non l’individu- comme interlocuteur privilégié du Leader. La gestion du dialogue interne au groupe est pratiquée dans les formations à travers l’observation et la mise en place par les participants de processus garantissant une pratique de la coopération aussi bien dans le rôle de leader que dans celui de membre du groupe.
